解析:废性教育大纲是一场华人的胜利?—加拿大新闻—约克论坛
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解析:废性教育大纲是一场华人的胜利? 约克论坛综述

本周三(7月11日),安省教育部长汤普森(Lisa Thompson)宣布,且将在今年9月份新学年开学时,安省学校将重新使用旧版性教育课程,而不是上一任政府推出的更新版。

一石激起千层浪,这个决议瞬间引爆了安省华人圈,几乎有孩子的家庭都在热议这件事。而在小编身边的华人家长议论的方向,无非有两个,一个是强烈的支持,一个是无关紧要的“中立”——也就是既不是很热烈的支持,也没有很强烈的反对。

新性教育大纲的争议解析

在2015年2月23日,安省公布新修改的性教育大纲。这也是自1998年性卫生教育大纲更新以来,做的最大一次的改版,毕竟在17年间,不管是社会结构还是青少年发展发育,较上世纪都有了很大的变化。

不过,在性教育大纲实施一年以后,有17%的家长反对这个新教育大纲,不愿意让孩子去学校,3%的家长把孩子留在家里不上学。其中,华人的声音不可忽视,尽管很多华人已经扎根到了国外,但依然保留着中国的传统思想,认为该教育课程的内容简直无法接受,下面小编就来简单回顾一下,这份新性教育大纲里,关于性知识都有什么内容。

一年级:性器官识别

二年级:了解人体发育

三年级:了解同性恋及同性恋婚姻

四年级:了解青春期身体特征变化,青春期卫生知识

五年级:教授生殖系统、月经和精子产生过程

六年级:了解自慰

七年级:了解怀孕与避孕,讨论安全性交

八年级:性别认同、性别表达和性取向

九至十二年级:学生必须在高中获得一个“卫生和体育”学分

其实在很多家长看来,新版的性教育大纲有三方面的问题不可接受。

1、同性恋的认知

很多家长认为增加的同性恋方面的知识,有些过于政治正确的味道。因为教育大纲旨在让同学接纳同性恋,把同性恋视为正常现象,不要歧视同性恋。这就非常有争议,其中最主要的原因是,事实表明,同性恋群体有较高的自杀率,且更容易引发精神疾病,不管是有无意识的灌输,都存在潜在的问题和风险。而对于此类风险的规避,显然政府并没有去考虑。

2、性教育副作用

不可否认,性教育的初衷都是好的,性教育本来就应该安排在性成熟之前。但是,对于家庭相对来说较为保守的孩子,可能平时接触的性画面较少,这样的性教育反而让他们提前接触到性画面,及其容易诱发孩子性早熟。而华人天生好强,都希望子女能够专注于学习,过早的性成熟,可能会引起校园早恋,对于心智并未成熟的孩子来说,早恋的影响对于孩子和家长来说都是弊大于利。

而课程从三年级就开始介绍同性恋,五年级就开始讲述生殖系统,无疑是对孩子很粗狂的直接灌输。

3、准备的不充分

可以说,这部新性教育大纲之所以会造成如此大的争议,是因为上届安省政府在推出之前,并没有对民众做好全面的咨询和考虑,而且,关于同性的部分,虽然有很多人反对,但自由党并没有理睬,这其实也埋下了很多的隐患。

对于性教育大纲,与时俱进的做出改变没有错。但是,孩子是国家的未来,教育的重要性不言而喻。很多决策实施起来应该三思后行,最大程度的规避风险。此次安省政府将全面咨询民众看法,无疑是更好的选择,不论以后的教育大纲变成什么样,尽量减少有争议的问题,与更多的家长求同存异,才是安省性教育课程正确的发展轨道。

废除决议是华人的胜利?

小编不清楚为什么很多人认为废除决议 “归功”于华人的努力,坦白来说,修改性教育大纲其实是保守党一直以来的一个立场。相反,如果我们华人要更好的维护自己的权益,表达自己的声音,还是需要华人选举自己的议员,选举自己的教育局理事,到政府决策层反映我们华裔家庭群体真正的教育需求。

其实,正确科学的性教育课程设立对于孩子或青少年的发展,绝对是利大于弊的。最典型的莫过于日本,日本在性教育方面做的非常完善,由中央到地方,由政府到民间,已经建成较为完善的3层组织,即政府主管部门、民间团体和学校。当然,这样的努力也带来了很好的结果,那就是日本的性犯罪率和性疾病的传播率都非常低。

而安省性教育的发展,更应该是个循序渐进的过程,最好需要家长与学校的配合,家长可以根据子女的实际情况,按需选择学校设立的相关进度的性教育课程。家长不应将一切教育责任都抛给学校,对于关注孩子的这部分时间非常有必要去投入,因为任何孩子的健康成长,成功成材,都离不开家庭和学校的双面教育。

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